คุณเคยคิดบ้างไหมว่า ขั้นตอนที่ดูไม่สําคัญ หรือประตูอัตโนมัติที่ผิดปกติ อาจเป็นอุปสรรคที่ไม่สามารถต่อสู้ได้สําหรับคนที่มีความบกพร่องในการเคลื่อนไหวในความพยายามของเราเพื่อความเป็นเลิศทางวิชาการเราจําเป็นต้องให้ความสําคัญในการสร้างสภาพแวดล้อมที่ครอบคลุมและเข้าถึงสําหรับสมาชิกของชุมชนสํานักงานบริการความสะดวกต่อนักศึกษา กําลังนําความพยายามในการปรับปรุงความสะดวกต่อการเข้าเรียนในวิทยาลัย.

ภาพการณ์ นี้: นักศึกษา ที่ ใช้ เครื่องพัดพัด พยายาม ขึ้นบันได 5 ชั้น เมื่อ ลิฟท์ ล้มอาจารย์ที่นั่งเก้าอี้ล้อไม่สามารถไปถึงสํานักงานของพวกเขา เพราะมีรอยหัก.นักเรียนที่บกพร่องทางการมองเห็นหายไปเพราะการหายไปของป้าย.อุปสรรคที่ดูเล็ก ๆ น้อย ๆ เหล่านี้มีผลกระทบต่อความสําเร็จทางการศึกษาและคุณภาพชีวิตอย่างสําคัญ

การแก้ไขง่าย: จงสังเกต และแจ้งอุปสรรคการเข้าถึงใด ๆ ที่คุณพบ ปัญหาทั่วไปประกอบด้วย

• การทํางานผิดปกติของลิฟท์เป็นการขนส่งแนวตั้งที่สําคัญ ลิฟท์ที่ไม่ได้ใช้งาน สร้างอุปสรรคใหญ่ การรายงานทันทีช่วยในการฟื้นฟูการเข้าถึง
• ความผิดพลาดประตูอัตโนมัติ:เมื่อประตูอัตโนมัติทํางานผิดปกติ มันจะยากที่จะเปิดด้วยมือ บางครั้งเป็นไปไม่ได้สําหรับบางบุคคล
• รามป์ที่เสียหายหรือการตัดฝั่งทาง:เส้นทางสําคัญเหล่านี้สําหรับผู้ใช้รถเข็น และผู้ปกครองที่มีรถเข็นกลายเป็นอันตรายเมื่อได้รับความเสียหาย
• เฟอร์นิเจอร์ห้องเรียนที่ไม่เข้าถึงความสูงที่ไม่เหมาะสมของโต๊ะทํางาน หรือการขาดของเฟอร์นิเจอร์พิเศษ สร้างปัญหาในการเรียนรู้ที่ไม่จําเป็น
• เส้นทางที่เข้าถึงถูกปิด:รถที่จอดโดยผิดกฎหมาย ของที่เก็บไว้ หรืออุปสรรคชั่วคราว สามารถปิดเส้นทางการเข้าถึงโดยสิ้นเชิง

SUNY Brockport ให้บริการแพลตฟอร์มบริการออนไลน์สําหรับการรายงานอุปสรรคการเข้าถึง เพียงแค่กดปุ่ม "รายงานอุปสรรคการเข้าถึง"เติมตั๋วบริการด้วยรายละเอียดเกี่ยวกับการออกและสถานที่และมหาวิทยาลัยสามารถดําเนินการอย่างรวดเร็ว

รายงานที่มีประสิทธิภาพควรรวมถึง:

• การอธิบายปัญหาอย่างละเอียดกําหนดว่าลิฟท์ติดระหว่างชั้น หรือประตูอัตโนมัติจะเปิดไม่ได้เต็มที่
• สถานที่ที่แท้จริง:ระบุอาคาร, ชั้น, และพื้นที่เฉพาะอย่างยิ่ง ที่มีอุปสรรค
• ข้อมูลติดต่อ:บอกรายละเอียดของคุณ ถ้าคําถามต่อไปอาจช่วยแก้ปัญหา

รายงานทุกรายการ สนับสนุนการสร้างคัมพัสที่ครอบคลุมมากขึ้น การกําจัดอุปสรรคการเข้าถึง สร้างประโยชน์ไม่เพียงแต่บุคคลพิการ แต่ยังมีผู้สูงอายุ ผู้มีครรภ์พ่อแม่ที่มีรถเข็นและใครก็ตามที่ต้องการความช่วยเหลือชั่วคราว ในที่สุดชุมชนทั้งกลุ่มจะได้ประโยชน์จากการปรับปรุงเหล่านี้

การกระทําเล็กๆ สร้างการเปลี่ยนแปลงที่มีความหมาย โดยการทํางานร่วมกัน เราสามารถสร้างสภาพแวดล้อมในวิทยาลัย ที่แสดงถึงความใส่ใจและเคารพต่อสมาชิกทุกคนในชุมชนทางวิชาการของเรา